Låg lärartäthet i fritidshemmen – Malå under rikssnittet

Fritidshemmen i Malå kommun har 39 elever per behörig lärare, enligt ny statistik som Sveriges Lärare hänvisar till från Skolverket för läsåret 2025/26. Förbundet beskriver att lärartätheten i fritidshem nationellt har försämrats under flera år och att skillnaderna mellan kommuner är stora.

Så ser situationen ut i Malå

Under läsåret har 116 elever varit inskrivna på fritidshem i Malå. Totalt har personalstyrkan bestått av 11 anställda, varav 3 har varit behöriga lärare. Det ger 39 elever per behörig lärare.

Enligt Sveriges Lärare har fritidshemmen ett tydligt pedagogiskt uppdrag enligt skollagen och läroplanen, och undervisningen ska ledas av legitimerade och behöriga lärare i fritidshem.

– Fritidshemmen har nedprioriterats under lång tid, trots att de är så viktiga för elevers trygghet och utveckling. Det är en enorm samhällsförlust att inte ge fritidshemmen rätt förutsättningar, säger Anna Olskog, förbundsordförande för Sveriges Lärare.

Jämförelser: Malå och resten av landet

Sveriges Lärare lyfter att Malå, med 39 elever per behörig lärare, ändå har bättre lärartäthet än många andra kommuner. I tre av fyra kommuner går det enligt förbundet fler än 50 elever per behörig lärare, och i omkring en tredjedel fler än 100.

För elevgruppernas storlek saknas nationella riktlinjer, men skollagen anger att grupperna ska ha en lämplig sammansättning och storlek. I Malå går det i snitt 23 elever per avdelning. Motsvarande siffra i landet som helhet är 35.

Utvalda siffror för Västerbottens län

Observera: I flera kommuner i länet sekretessmarkeras exakt antal behöriga lärare när det är färre än tre. I dessa fall redovisas i underlaget ”under 3” och beräkningen utgår från två lärare.

Fackets bild: arbetsmiljö och rekrytering

Sveriges Lärare framhåller att bättre arbetsmiljö, mindre elevgrupper, ändamålsenliga lokaler och mer planeringstid kan vara avgörande för att behålla och locka tillbaka behöriga lärare i fritidshem.

– Behöriga lärare i fritidshem är avgörande för att verksamheten ska kunna hålla hög kvalitet. Fritidshemmets verksamhet är inte bara tillsyn utan ska erbjuda en lekfull, varierad undervisning som utvecklar samarbetsförmåga, problemlösning och kreativitet, säger Anna Olskog.